As alianças divinas como eixo pedagógico do plano da salvação: uma proposta cristocêntrica e estruturada para o ensino bíblico de crianças entre 9 e 12 anos

Resumo

Este trabalho teve como objetivo geral apresentar uma proposta metodológica para o ensino bíblico de crianças entre 9 e 12 anos, fundamentada em uma abordagem cristocêntrica que busca superar a fragmentação curricular presente em práticas educativas de igrejas e escolas confessionais. A questão central que norteou este estudo foi: como estruturar o ensino bíblico de modo que a criança compreenda a narrativa das Escrituras de forma integral, reconhecendo-se como parte do plano de salvação?

A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, com análise qualitativa de obras de educação cristã, psicologia da aprendizagem, didática, manuais de Escola Bíblica Dominical, tratados de teologia sistemática, documentos oficiais, como a Base Nacional Comum Curricular, e a própria Bíblia.

Nesse sentido, a proposta apresentada organiza o ensino bíblico em torno das alianças divinas, destacando-as como eixo pedagógico do plano da salvação, de modo que a criança perceba a continuidade da narrativa bíblica e o cumprimento das promessas em Cristo.

Com base nesse percurso, compreende-se que a adoção da proposta apresentada pode favorecer não apenas uma compreensão coesa e progressiva do enredo bíblico, mas também contribuir para a formação integral da criança, unindo conhecimento, fé e prática.

Acredita-se que este estudo possa promover avanços significativos na área da educação cristã infantil, oferecendo subsídios teóricos e metodológicos a líderes, professores e instituições que desejam implementar um ensino bíblico sequencial, coerente e consistente.