Revendo paradigmas para a formação teológica e ministerial
Palavras-chave:
Educação TeológicaResumo
Um currículo não é neutro, mas produto de um conjunto de paradigmas e desejos, e as práticas escolares dentro de um seminário são produtos de um conjunto de princípios e paradigmas educacionais, filosóficos e políticos. Com isto em mente, este artigo descreve os principais fundamentos educacionais que devem ser o alicerce do projeto pedagógico de um seminário, sendo um exercício de reflexão e revisão desses fundamentos.
Referências
BRUNNER, Emil. Revelação e Razão. São Paulo: ASTE, 1963.
CULLMANN, Oscar. Cristologia do Novo Testamento. São Paulo: ASTE, 1967.
GRENZ, Stanley J. Teologia Sistemática: Perspectiva Evangélica. São Paulo: Vida Nova, 2001.
KÜNG, Hans. Ser Cristão. São Paulo: Martins Fontes, 1978.
REGA, Lourenço Stelio. Educação Teológica: Paradigmas e Perspectivas. São Paulo: Vida Nova, 1999.
TILLICH, Paul. Teologia Sistemática. São Paulo: ASTE, 1974.
